ΥΜΝΟΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΟΡΘΟΔΟΞΗ ΕΚΚΛΗΣΙΑ

[Epifanios]

Πως εμφανίστηκε το σύμπαν και η ζωή;

Ορισμένα, είναι προφανή. Αλλά ας είναι όμως. Θα γίνει προσπάθεια
ώστε με ουσιαστικό και λογικό τρόπο να κατανοηθούν καλύτερα.

Βρισκόμαστε ενώπιον ενός τετελεσμένου γεγονότος. = Το σύμπαν και η ζωή που εμφανίζονται μπροστά μας.
Όλοι βλέπουμε/αισθανόμαστε το σύμπαν και τη ζωή. Το πρόβλημα όμως είναι το πώς εμφανίστηκε το σύμπαν και η ζωή.
Για να δοθεί λύση πρέπει οπωσδήποτε να αντιμετωπίσουμε δύο προτάσεις.

1. Το σύμπαν και η ζωή είναι αυθύπαρκτες καταστάσεις.

2. Το σύμπαν και η ζωή έχουν δημιουργηθεί.

Ας εξετάσουμε την πρώτη πρόταση.

Στο σύμπαν, στον ανθρώπινο οργανισμό, λαμβάνουν χώρα θαυμαστές λειτουργίες.
Ας εξετάσουμε ορισμένες του ανθρώπου: Υπάρχει ο εγκέφαλος από τον οποίο ξεκινούν
οι σημαντικές εντολές προς τα διάφορα μέλη του σώματος, υπάρχουν όργανα, όπως, η καρδιά,
το συκώτι, τα νεφρά και ένα σωρό άλλα, και το καθένα από αυτά έχει την ειδική αποστολή του.

Όταν λοιπόν, αυτό το πολυσύνθετο ον που λέγεται άνθρωπος, και η υπόλοιπη ζωντανή ύπαρξη
και γενικά το σύμπαν με τις θαυμαστές και πολυσύνθετες λειτουργίες του, αντιμετωπισθούν
ως αυθύπαρκτες καταστάσεις, φυσικό είναι να εγείρεται π.χ. το ερώτημα:
Γιατί δεν βλέπουμε και σπίτια, νοσοκομεία (κλπ), με αυθύπαρκτη καταγωγή, πολυσύνθετα,
πλήρως εξοπλισμένα με τις διάφορες εγκαταστάσεις τους;

Οπωσδήποτε αυτές οι ουσιαστικές και λογικές ενστάσεις απορρίπτουν την πρώτη πρόταση.

Ας εξετάσουμε τώρα την δεύτερη πρόταση.

Αφού η πρώτη πρόταση απορρίφθηκε, επόμενο είναι να ισχύει η δεύτερη πρόταση.
Ότι το σύμπαν και η ζωή έχουν δημιουργηθεί.
Και αφού έχουν δημιουργηθεί φυσικό είναι να υπάρχει ο Δημιουργός, δηλαδή ο Θεός.

Επίσης φυσικό είναι ο Θεός να θέλει να ενημερώσει τα δημιουργήματά του, τους ανθρώπους,
για το πώς δημιούργησε το σύμπαν και τη ζωή (και όχι μόνο). Με ποιό τρόπο;
Ενέπνευσε ορισμένους ανθρώπους, όπως τον Μωυσή να γράψει την Πεντάτευχο, και συγκεκριμένα
στη Γένεση (είναι ένα Βιβλίο που μαζί με άλλα Βιβλία αποτελούν την Αγία Γραφή. Παλαιά και Καινή Διαθήκη)
να περιγράψει το πώς ο Θεός δημιούργησε το σύμπαν και τη ζωή.

Βεβαίως αυτές οι περιγραφές της Αγίας Γραφής, οι σχετικές με τα της δημιουργίας θέματα,
απεδείχθησαν αληθείς από την Επιστήμη: http://www.acrobase.gr/showpost.php?p=8 ... ostcount=3

[Epifanios]

Όλες οι απόψεις «της επιστήμης» σχετικά με τα της κοσμογονίας θέματα έχουν απορριφθεί.

Ο καθένας μπορεί να το διαπιστώσει αυτό,
αρκεί να κοιτάξει εδώ http://www.acrobase.gr/showpost.php?p=8 ... ostcount=2
όπου ΟΛΕΣ οι απόψεις της διαλύθηκαν πανεύκολα,
όπως πανεύκολα διαλύονται οι ιστοί της αράχνης, και διαπιστώθηκε η παντελής αγνωσία της.

Και ξέρετε γιατί είχε, γιατί έχει, και εσαεί θα έχει εξασφαλισμένη την παντελή αγνωσία της,
σχετικά με την εξιχνίαση των θεμάτων της κοσμογονίας;
Διότι για την εξιχνίαση αυτών των θεμάτων καταφεύγει στη χρήση των πειραμάτων,
καταπατώντας την Επιστήμη (με συνέπεια να αποσχισθεί απ’ αυτήν),
η οποία δια της μεθόδου της “Επαγωγική λογική” έχει απορρίψει τη χρήση των πειραμάτων,
καθώς κατέστησε μη κατοχυρωμένο = άχρηστο = αντιεπιστημονικό,
το οποιοδήποτε βάσει πειραμάτων συμπέρασμα, σχετικά με την εξιχνίαση των θεμάτων της κοσμογονίας.

Αλλά το μέγα λάθος ξεκίνησε από το «πανεπιστήμιο».
Επειδή ακριβώς, δεν διδάσκει, ως όφειλε τους φοιτητές, ότι η χρησιμοποίηση των πειραμάτων,
όταν σκοπό έχουν να εξιχνιάσουν τα θέματα της κοσμογονίας, είναι αντιεπιστημονική μέθοδος.
Με συνέπεια να αποκοπεί ως είναι φυσικό, από την Επιστήμη.

Στην ουσία η «επιστήμη», τι θέλει να πετύχει, δια της χρήσης των αντιεπιστημονικών πειραμάτων;
Θέλει να παραβιάσει ανοικτές θύρες!

Ως γνωστό η Επιστήμη έχει αποφανθεί αποδεικτικά σχετικά με όλα τα θέματα
της κοσμογονίας: http://www.acrobase.gr/showpost.php?p=8 ... ostcount=3

Βεβαίως, το αποκεκομμένο από την Επιστήμη,
«πανεπιστήμιο»: http://www.acrobase.gr/showpost.php?p=8 ... ostcount=4
και το παράγωγό του «η επιστήμη», θα πληρώσουν στην κυριολεξία!

Τι πρόκειται να γίνει; Αυτό που μένει να γίνει είναι το αυτονόητο.
Το αποκεκομμένο από την Επιστήμη «πανεπιστήμιο» και το παράγωγό του «η επιστήμη»,
που καταφεύγουν στη χρήση των αντιεπιστημονικών πειραμάτων, με σκοπό να εξιχνιασθούν τα θέματα της κοσμογονίας,
σπαταλώντας τα τρισεκατομμύρια, των απ’ όλα τα κράτη φορολογουμένων ανθρώπων,
θα υποχρεωθούν να τα επιστρέψουν, όταν κινηθεί αυτεπάγγελτα η Δικαιοσύνη.
Κάτι που αναμφισβήτητα έχει υποχρέωση να κάνει, και μάλιστα σύντομα.

[Epifanios]

[Epifanios]

«η επιστήμη» ομολογεί: δεν ξέρω να χρονολογώ.

Εδώ:
υπάρχει ένα ανθολόγιο με χρονολογικές ασυναρτησίες που έχει εκφράσει η «επιστήμη».

Αν «η επιστήμη» είχε σε απόλυτη εκτίμηση τα είδη χρονομέτρησης που χρησιμοποιούσε,
δια των οποίων π.χ. αποφάνθηκε ότι η ηλικία του σύμπαντος είναι 8 δισεκατομμύρια χρόνια,
ΣΕ ΚΑΜΙΑ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΔΕΝ ΘΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΕ ΤΟ ΕΝΔΕΧΟΜΕΝΟ ΟΤΙ Η ΗΛΙΚΙΑ ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣ ΕΙΝΑΙ ΑΠΕΙΡΗ.

Μετά από αυτή τη θέση «της επιστήμης» περί άπειρης ηλικίας του σύμπαντος, κάθε λογικός άνθρωπος καταλαβαίνει
ότι «η επιστήμη» αυτοαναιρείται, και ομολογεί ουσιαστικά, καθαρά και ξάστερα τα ακόλουθα:
Μη δίνετε καθόλου σημασία σε διάφορες ασυνάρτητες χρονολογικές θέσεις που έχω εκφράσει (όπως με αυτές που σας έκανα πλύση εγκεφάλου στα διάφορα ντοκιμαντέρ) περί του ότι το σύμπαν μετρά δισεκατομμύρια χρόνια. Είναι τελείως άνευ σημασίας, μιας και θεωρώ ότι το σύμπαν έχει άπειρη ηλικία.

Κάθε λογικός άνθρωπος, ως είναι φυσικό πρέπει να υπακούσει στην προτροπή «της επιστήμης»
(καθώς ομολογεί ουσιαστικά ότι Δεν ξέρει να χρονολογεί), και να πετάξει στον κάλαθο των αχρήστων όλες τις ασυνάρτητες
χρονολογικές θέσεις της, περί του ότι το σύμπαν μετρά δισεκατομμύρια χρόνια.

Επίσης κάθε λογικός άνθρωπος πρέπει να έχει καταλάβει πλέον, την ανυποληψία στην οποία
έχει περιέλθει «η επιστήμη», μετά τις επάνω διαπιστωμένες αυτοαναιρέσεις της,
και να πετάξει στον κάλαθο των αχρήστων, και την θέση της, ότι τάχα το σύμπαν έχει άπειρη ηλικία.

Το παράγωγο του αποκεκομμένου από την Επιστήμη «πανεπιστήμιου» = «η επιστήμη», η οποία καθώς αυτοπαγιδεύθηκε
και αναγκάσθηκε να παραδεχθεί ότι ΟΛΑ τα όργανα χρονομέτρησης που χρησιμοποιούσε, είναι εντελώς άχρηστα,
δέχτηκε όχι απλά ισχυρό πλήγμα αλλά τελειωτικό = αυτοκαταργήθηκε.

Αυτό σημαίνει ότι η ίδια «η επιστήμη» πέταξε στον κάλαθο των αχρήστων τις θεωρίες της, περί παρέλευσης εκατομμυρίων και δισεκατομμυρίων ετών.

Επίσης σημαίνει ότι η ίδια «η επιστήμη» πέταξε στον κάλαθο των αχρήστων και τις θεωρίες της, περί Big Bang, εξέλιξης
και δεινόσαυρων, μιάς και τις συνδύαζε με την παρέλευση εκατομμυρίων και δισεκατομμυρίων ετών.

Το επωφελές τώρα. Το επωφελές είναι ότι το παράγωγο του αποκεκομμένου
από την Επιστήμη «πανεπιστήμιου»:
= «η επιστήμη», έκανε ότι μπορούσε για να ακυρώσει τον εαυτόν της!

Λοιπόν, Δεν κάνει λάθη η Επιστήμη
όταν εξάγει αποδεικτικά συμπεράσματα:

[Epifanios]

Μερικοί κατηγορούν την Ορθόδοξη Εκκλησία διότι πορεύεται βάσει των δογμάτων της!

Εκφράζονται με τέτοιο τρόπο δίνοντας την εντύπωση ότι το δόγμα είναι κάτι κακό!

Το δόγμα δεν είναι κάτι κακό. Δόγμα = Τεκμηριωμένη αλήθεια.

Άλλωστε βάσει των δογμάτων της πορεύεται και η Επιστήμη.
Μεταξύ των άλλων, είναι και οι δύο μέθοδοί της, η “Επαγωγική λογική” και η “Εις άτοπον απαγωγή”.

Εδώ: http://www.acrobase.eu/showpost.php?p=8 ... ostcount=4
Κατηγορείται κατ’ αρχή το Πανεπιστήμιο ότι καταπατεί την της Επιστήμης μέθοδο “Επαγωγική λογική”.
Δηλαδή στην ουσία το Πανεπιστήμιο κατηγορείται ότι καταπατεί την Επιστήμη.

Πως συμπεραίνεται ότι το Πανεπιστήμιο καταπατεί την Επιστήμη;
Απλό είναι. Αν δεν την καταπατούσε, θα ευθυγραμμιζόταν με την Επιστήμη,
η οποία δια της μεθόδου της “Επαγωγική λογική”: http://www.acrobase.eu/showpost.php?p=8 ... ostcount=3
καθιστά μη κατοχυρωμένο = άχρηστο = αντιεπιστημονικό, το οποιοδήποτε βάσει πειραμάτων συμπέρασμα,
σχετικά με την εξιχνίαση των θεμάτων της κοσμογονίας.

Ευθυγραμμιζόμενο λοιπόν το Πανεπιστήμιο με την Επιστήμη, όφειλε να διδάσκει τους φοιτητές
ότι η χρησιμοποίηση των πειραμάτων, όταν σκοπό έχουν να εξιχνιάσουν
τα θέματα της κοσμογονίας, είναι αντιεπιστημονική μέθοδος.

Ερώτηση: Διδάσκει το Πανεπιστήμιο τους φοιτητές ότι η χρησιμοποίηση των πειραμάτων,
όταν σκοπό έχουν να εξιχνιάσουν τα θέματα της κοσμογονίας, είναι αντιεπιστημονική μέθοδος; Απάντηση: ΟΧΙ.

Έγινε κατανοητός τώρα ο λόγος για τον οποίο, το Πανεπιστήμιο έχει αποσχισθεί από την Επιστήμη, με συνέπεια
να μετατραπεί στον τομέα αυτόν (που περικλείει τα της κοσμογονίας θέματα) σε «πανεπιστήμιο»,
ΜΗ ΕΧΟΝ ΚΑΜΙΑ ΑΠΟΛΥΤΩΣ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ.

Τώρα θα δούμε, τι αποτέλεσμα έχει η καταπάτηση του δόγματος της Επιστήμης = “Επαγωγική λογική”,
από το αποσχισθέν από την Επιστήμη «πανεπιστήμιο».

Το αποτέλεσμα είναι ορατό σε όλους τους ανθρώπους.

«το πανεπιστήμιο» και το παράγωγό του «η επιστήμη», λόγω της υποστήριξής τους
στη χρήση των αντιεπιστημονικών πειραμάτων σχετικά με την εξιχνίαση των θεμάτων της κοσμογονίας,
δεν έχουν ούτε μισή αποδεδειγμένη θέση έναντι ΟΛΩΝ των θεμάτων της κοσμογονίας.
Μόνο ασυναρτησίες έχουν εκφράσει: http://www.acrobase.eu/showpost.php?p=8 ... ostcount=2
οι οποίες απορρίφθηκαν, ως είναι επόμενο από την Επιστήμη,
δια του δόγματός της = δια της μεθόδου της “Εις άτοπον απαγωγή”: http://www.acrobase.eu/showpost.php?p=8 ... ostcount=3

[Epifanios]

[Epifanios]

Ποιος είναι ο δημιουργός των πάντων;

Μερικές φορές διατυπώνεται το εξής ερώτημα:

Και τον Θεό ποιος τον δημιούργησε;

Ανάλογο ερώτημα μπορεί να διατυπωθεί, αν αντιμετωπισθεί ως δημιουργός των πάντων η φύση:

Και την φύση ποιος την δημιούργησε;

Ως είναι φυσικό, βρισκόμαστε ενώπιον ενός τετελεσμένου γεγονότος. = Η δημιουργία που εμφανίζεται μπροστά μας.
Όλοι βλέπουμε/αισθανόμαστε την δημιουργία.

Για να δοθεί λύση για το πώς έλαβε χώρα η δημιουργία πρέπει οπωσδήποτε να αντιμετωπιστούν αξιωματικές προτάσεις:

1) Υπάρχει η χωρίς αρχή και τέλος φύση, δια της οποίας, δημιουργήθηκε η ζωή καθώς και τα πάντα.
Οπότε δεν ευσταθεί το ερώτημα: “Ποιός δημιούργησε τη φύση;”.

2) Υπάρχει ο χωρίς αρχή και τέλος Θεός, ο οποίος δημιούργησε τη ζωή καθώς και τα πάντα.
Οπότε δεν ευσταθεί το ερώτημα: “Ποιός δημιούργησε τον Θεό;”.

Ως γνωστόν, η Επιστήμη δια της μεθόδου της “Επαγωγική λογική”, έχει απορρίψει τη χρήση των πειραμάτων,
που σκοπό έχουν να εξιχνιάσουν τα θέματα της κοσμογονίας (= πώς και πριν πόσο χρόνο δημιουργήθηκε το σύμπαν και η ζωή,
στα οποία κατά την δημιουργία τους απουσιάζει παντελώς η άμεση παρατήρηση = μη παρατηρούμενα θέματα).

Αυτό σημαίνει ότι η Επιστήμη αντιμετωπίζει ΜΟΝΟ αξιωματικές κοσμογονικές προτάσεις.

Και αυτό έκανε. Αντιμετώπισε τις επικρατέστερες αξιωματικές κοσμογονικές προτάσεις, βγάζοντας το συμπέρασμά της,
για το ποια αξιωματική κοσμογονική πρόταση, είναι αποδεδειγμένη: http://www.acrobase.eu/showpost.php?p=8 ... ostcount=3

[Epifanios]

[Epifanios]

Φίλοι μου, συμπληρωματικά σας παραπέμπω σε ένα τμήμα διαλόγου,
δια του οποίου εξήχθησαν αναμφισβήτητα συμπεράσματα: http://www.metafysiko.gr/forum/showpost ... count=2542

[Mudnolis]

Χρειάζεται επειγόντως βουνό! Κατά προτίμηση με λάσπη και νεροφαγωματα. Χρήση εργάτη υποχρεωτική!

[Epifanios]

[Mudnolis]

Και μετα την λασπη καλο ειναι ενα καλο μπανακι. Κατα προτιμηση με κρυο νερακι!

[Epifanios]

Σε αυτά που έχουν παρατεθεί όχι μόνο δεν υπάρχει πουθενά λάσπη,
αλλά αυτό που υπάρχει είναι η επιστημονικά τεκμηριωμένη επιχειρηματολογία,
την οποία δεν μπορείς να αμφισβητήσεις.

Λάσπη εκτοξεύει το παράγωγο του αποκεκομμένου από την Επιστήμη
«πανεπιστήμιου»: http://www.acrobase.eu/showpost.php?p=8 ... ostcount=4
= «η επιστήμη». Και ως φαίνεται έχεις δεχθεί αυτή τη λάσπη.
Οπότε ένα καλό μπανάκι, σου είναι απαραίτητο.

[superspy]

Epifanios το forum δεν έχει σχέση με τα παραπάνω οπότε ας το κλείσουμε εδω.